一、項(xiàng)目研究的意義和作用

（1）2008年9月新學(xué)期，北京市71590余名高中二年級(jí)學(xué)生，將學(xué)習(xí)通用技術(shù)新課程。通用技術(shù)是在新一輪課程改革中剛建立起來(lái)的一門(mén)全新課程，可借鑒的經(jīng)驗(yàn)并不多，所以，更需要深入地分析各種情況和問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好準(zhǔn)備工作。

（2）各級(jí)教育行政部門(mén)、教育裝備部門(mén)和各普通高中校，要高度重視普通高中通用技術(shù)課程安全工作，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性。通用技術(shù)課程配備了許多新型機(jī)械設(shè)備和工具，必須高度重視安全防范工作，在實(shí)際操作中加強(qiáng)管理，避免出現(xiàn)傷害現(xiàn)象。普通高中通用技術(shù)課程安全工作，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，通過(guò)組織編寫(xiě)通用技術(shù)安全教育手冊(cè)，把普通高中通用技術(shù)課程安全教育納入學(xué)校專項(xiàng)教育內(nèi)容。

（3）通用技術(shù)安全教育手冊(cè)的主要內(nèi)容是制定普通高中通用技術(shù)課程安全管理制度及操作規(guī)程。其中包括儀器設(shè)備操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度、安全防護(hù)管理制度及學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則等。通過(guò)學(xué)習(xí)通用技術(shù)安全教育手冊(cè)，強(qiáng)化學(xué)校、教師、學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)。學(xué)校進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把普通高中通用技術(shù)課程安全工作作為一項(xiàng)重要管理內(nèi)容列入議事日程。通用技術(shù)教師熟練掌握儀器設(shè)備的操作技能，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中的安全。提高學(xué)生的安全意識(shí)和自防自救能力，并向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作。

（4）選修模塊的準(zhǔn)備工作已是迫在眉睫。通用技術(shù)（選修模塊）配置標(biāo)準(zhǔn)的制定，可積極推動(dòng)通用技術(shù)課程的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)通用技術(shù)專用教室（選修）標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化的裝備進(jìn)程，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)新教材、科學(xué)合理的配置標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施通用技術(shù)課程教學(xué)、實(shí)踐操作和設(shè)計(jì)，保障師生安全的基本條件，是建設(shè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的通用技術(shù)專用教室的基本保證，是教育裝備部門(mén)和企業(yè)實(shí)施采購(gòu)和裝備建設(shè)的主要依據(jù)。

二、研究目標(biāo)與成果

組織編寫(xiě)通用技術(shù)安全教育手冊(cè)，把普通高中通用技術(shù)課程安全教育納入學(xué)校專項(xiàng)教育內(nèi)容。通用技術(shù)安全教育手冊(cè)，是保障師生安全的基本條件。通用技術(shù)（選修模塊）配置標(biāo)準(zhǔn)的制定，可積極推動(dòng)通用技術(shù)課程的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)通用技術(shù)專用教室（選修模塊）標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化的裝備進(jìn)程，科學(xué)合理的配置標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施通用技術(shù)課程教學(xué)、實(shí)踐操作和設(shè)計(jì)，保障師生安全的基本條件，是建設(shè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的通用技術(shù)專用教室的基本保證，是教育裝備部門(mén)和企業(yè)實(shí)施采購(gòu)和裝備建設(shè)的主要依據(jù)。

三、主要研究?jī)?nèi)容

項(xiàng)目分兩個(gè)子項(xiàng)目。

子項(xiàng)目1主要內(nèi)容是：仔細(xì)研究通用技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)及配備的儀器設(shè)備，編制通用技術(shù)安全教育手冊(cè)，論證其科學(xué)性、合理性。在論證、征求市區(qū)兩級(jí)教育裝備部門(mén)、教研部門(mén)以及通用技術(shù)教師意見(jiàn)后形成最終稿并印刷成冊(cè)下發(fā)到區(qū)縣教育裝備部門(mén)、教研部門(mén)以及通用技術(shù)教師、學(xué)生手中。

子項(xiàng)目2主要內(nèi)容是：仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，反復(fù)討論并提出（選修模塊）標(biāo)準(zhǔn)草案，論證其科學(xué)性、安全性、合理性，對(duì)配備項(xiàng)目的數(shù)量、規(guī)格型號(hào)、功能等方面做出重點(diǎn)研究。擬專程前往先期進(jìn)入課改的浙江、江蘇省考察取經(jīng)，赴相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)參觀考察，在反復(fù)論證、反復(fù)征求市區(qū)兩級(jí)教育裝備部門(mén)、教研部門(mén)以及通用技術(shù)教師意見(jiàn)后形成最終稿并上報(bào)市教委批準(zhǔn)，審核通過(guò)后頒布實(shí)施。

四、通用技術(shù)項(xiàng)目具體實(shí)施方案（略）